Kao beba uči vanjski svijet

Video: Zatvorenik balkona majka spasio svoju kćer od vanjskog svijeta

I oni ih zapamtiti - predmete vanjskog svijeta - u njihovoj prisutnosti, ali ne i karakteristične.

Video: Kako brzo zapamtiti

Mala djeca se ne sjećam što je moja majka razlikuje od pape, ali sjetite se da one moraju biti. (Foto: Roya Ritchie / Corbis).

Video: Show «Udivitelnye lyudi». Bella Devyatkina. poliglot

Prije više od 15 godina, pretpostavljeno je da djeca mlađa od šest mjeseci nisu u mogućnosti to držati u umu objekata vanjskog svijeta. Tj mama, tata, mačka, stolica za bebe, čini se da postoji samo dotle dok on gleda na njih. Treba se samo roditelji iz vida kao dijete zaboravlja njihovo postojanje. Nakon toga, psiholozi su mogli napraviti suprotno: novorođenčad još uvijek može držati na umu svijet. No, ono što su zapamtili s onim što je vidio, što znaci su odlučni ovdje?

Istraživači iz Instituta za Sveučilišta Johns Hopkins (SAD) u tom pogledu, odlučio provesti jednostavan eksperiment. Prije nego što su šest mjeseci bebe staviti na zaslon i zaslon pokazao trokut ili disk - dijete vidio trokutasti ili okrugli siluetu. Predmeti su nestali, nakon što su znanstvenici prvi put podigao oba zaslona. U isto vrijeme za prvi zaslon je ili trokut ili disk, ili ništa. Isto se dogodilo s drugom ekranu, samo je disk bio zamijenjen trokutom.

Reakcija djece bili su kako slijedi: očekivani predmeti doživljavaju kao dolzhnoe- ako disk iznenada promijenjen u trokut, a trokut na disku, također se percipira s nekim iznenađenja. Ali nestanak objekta izazvao veliki interes kod djece. Eksperimentalni rezultati objavljeni u časopisu Psychological Science.

Video: Cestovni Znanje sustav iOS iPhone igranja

Znanstvenici dobivene podatke objasniti na sljedeći način: bebe ne sjećam atribute objekata, krug ili trokut: oni ne brinu. Međutim, oni se sjetiti samo postojanje objekta. Moglo bi se reći da je mozak ogleda (pohranjeni) nije sama objekt, kao indiciju njega, da je on trebao biti.

Možda do određene točke, dijete ne razlikuje oca s majkom, ali jednostavno pamti prisustvo generički roditelja. Iako je moguće da složenost predmeta i kako dijete komunicira s njom, ima jednu vrijednost, a njihove igračke Dijete pamti nešto drugo od njegove vanjske trokuta i disk u eksperimentu. Bilo kako bilo, ova otkrića bacaju svjetlo na procese formiranja u ljudskoj memoriji i može biti vrlo korisna, ne samo u pitanjima obrazovanja i formiranje dječje psihologije.